Autor: Brigantinus
lunes, 24 de marzo de 2008
Sección: Leyendas
Información publicada por: Brigantinus
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Breogán, Hércules, la Torre y los Milesios.
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E pensar que xa vai pra un ano dos seus comezos!!!
ainé, parte derecha de la pantalla. Bajas y picas en "Datos sobre celtiberia.net" Allí aparecen a esta hora 10.190 visitas.
elpater, :D
Una preguntita... ¿los arqueólogos no estudian latín? Quiero decir si un arqueólogo estudia latín porque quiere cuando se inicia en el ejercicio de su profesión o es una asignatura optativa/obligatoria dentro de la especialidad, o por el contrario cuentan únicamente con el latín de 2º de BUP y los cursos posteriores en caso de haberlos elegido.
Le digo Gianini que ya lo había aceptado, y fue usted el que se echó para atrás. Le recuerdo que tengo mucho trabajo y poco tiempo para ir a tomar pulpo ahí a Coruña. ¿Sóla contra el mundo? No me haga reir. porque no vienes tu a Santiago entonces?.
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elpater, :D
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ALUCINANTE!!!
Me salen canas pululando por Celtiberia y ahora me entero de estas cosas "contables" ...vivir pa ver!!
Ahora entiendo el por qué se "retocaron" mis contadores (tamposos hay ata en la Celti)...cosas veredes! ....debería empezar a ser más agradecida y consciente de que mis inquietudes y curiosidades son las mismas que las de otros muchos que pululan en este maravilloso paraíso....CELTIBERIA....lo maravilloso de todo esto?...NUNCA dejas de aprender (ME ENCANTA!!).
Un saludo a todas esas mentes inquietas y curiosas como la de menda.
Y hablando de mentes inquietas....
Algo que me dejó un delicioso sabor de boca fue el comentario de:
elpater (06/04/2006 23:00:35)
http://celtiberia.net/articulo.asp?id=1908
Per...es una mente inquieta y curiosa....tropieza y se equivoca...avanza y no se estanca...no se conforma con saber el que, busca el por qué y para qué. No está sola y nunca lo estará porque en este mundo terrenal somos much@s los que poseemos "mentes inquietas y curiosas"....es una forma errónea de actuar? ...puede...errar es de humanos (en tpos, etos erros se pagaban con la hoguera...benos bal que ya do).
(nece dormir...me toy poñendo filososfica) :-((
Boas noites!!
Giannini (Ayer a las 23:32): Una buena pregunta, ha tocado Ud. un “punto filipino”. No, ni los arqueólogos ni, lo que es aún peor, los historiadores de Antigua, estudian Latín. En la Licenciatura de Historia vigente desde hace la tira de años están ausentes el Latín y el Griego, por no hablar de otras materias básicas para conocer la Antigüedad, pero que son de otras licenciaturas. Existe una ridícula asignatura Troncal de Segundo Ciclo denominada "Paleografía, Diplomática, Epigrafía y Numismática", cuya mera denominación ya indica que quienes la concibieron, en plan "cajón de sastre", ni siquiera sabían en qué orden cronológico y lógico debían estudiarse dichas cuatro materias. Aparte de esto, cada una de ellas es tan extensa y compleja (sólo la Epigrafía General, hasta el final de la Antigüedad, cubre 4.300 años y muchas culturas distintas) que los 5 créditos que se les adjudican en total obligan en teoría a impartir cada una en 12,5 horas de clase a lo largo del cuatrimestre. Vamos, que no da ni para darle al alumno una capa de imprimación. Una cosa impresentable, habida cuenta de que tanto la Epigrafía como la Numismática son para la UNESCO del mismo rango que la Arqueología completa, o que toda la Arqueología del Próximo Oriente y Egipto se ha podido ordenar sólo gracias a sus epígrafes, o que una cultura sólo se considera histórica si cuenta con inscripciones propias que se puedan leer y traducir, y den información cronológicamente ordenable. En fin, creo que eso describe bastante bien la penosa situación.
Pero volvamos al tema: El Ministerio de Educación y Ciencia español decidió en su día -y hay que decir que sin gran oposición- que una persona puede dedicarse profesionalmente a la Historia de Roma o a la Arqueología de Roma sin saber una palabra de la lengua romana. Vamos, como hacer Historia Contemporánea de España sin saber español. Algunas universidades han procurado complementar esta grave laguna mediante las asignaturas optativas, pero un alumno que no tiene idea de Latín, o recuerda poco del Bachillerato, aunque le gustara y fuera consciente de que debería saber Epigrafía latina, por ejemplo, se acobarda para elegirla por el desconocimiento del idioma, y así se van a la vida profesional o a la docencia universitaria. Luego pasa lo que pasa, claro. Los de Historia Antigua se deben conformar con vivir de las traducciones y una inmensa mayoría de los arqueólogos ni conocen las fuentes. Pero, es más, por la insuficiencia de los cuatrimestres es raro que durante la carrera de Historia se llegue a estudiar históricamente a Augusto, a Trajano, y mucho menos a Teodosio. Y, al menos en lo que conozco, son contados los alumnos que procuran colmar por su cuenta todas esas lagunas mientras estudian, o se deciden a hacerlo al terminar la carrera.
ainé, cosas peores pasan en la "vida real", que hace aún no mucho me hablaban de un cotilleo relacionado con la celebración de un juicio de conciliación de "alto nivel" -dejémoslo así- porque un señor le había dicho a otro que si era tal o cual cosa por sostener esta o aquella teoría en sus trabajos. Así que tampoco hay que darle tanta importancia a los líos, discusiones y "bullas" que se ven por la red. Estoy convencido de que directa o indirectamente son enriquecedores.
Dra. Canto, sólo se me ocurre un "vaya por Dios". Ahora entiendo algunas cosas -dejémoslo también así.
Desconocía lo que nos comenta Alicia; doctora, menudo jarro de agua fria me acabo de llevar. ¿-?
Ese mal no es único. Cuando yo estudié, teníamos un curso anual de Química Orgánica en 3º, que era duro pero muy necesario; a mayores en 4º teníamos un curso de Ampliación de Química Orgánica, que era menos duro porque ya estábamos acostumbrados a la metodología, a la forma de estudiar y de razonar en esa disciplina. Me cuentan que ahora las dos asignaturas anuales se han convertido en sendas cuatrimestrales... y no lo entiendo. Tal vez es que me voy haciendo mayor y creo que algún tiempo pasado o alguna experiencia pasada fue mejor...
Pues sí, Abo. Es el famoso plan de 1993 (maquillado algo en el 2000), que además consiguió que la inmensa mayoría de las universidades redujeran casi todas las licenciaturas de cinco años a cuatro. Únase, Giannini, el que las viejas asignaturas básicas anuales se comprimieran en cuatrimestrales (con lo que se puede dar una Historia de Roma que se quede a mitad de la República) o que, en busca de aumentar la optatividad hasta extremos absurdos (ha llegado a haber cerca de 1.000 optativas sólo en las antiguas Filosofía y Letras), se haya reducido lo básico que un alumno debía saber, y se tendrá una idea aproximada. Los arqueólogos, además, carecen, salvo en muy contadas universidades, de asignaturas verdaderamente prácticas, así que la mayoría se licencian sin haber excavado nunca, salvo que se hayan buscado la vida durante los veranos para hacerlo, y sin garantías de con quién.
Aquello de la “fuerte optatividad” venía muy bien envuelto: Se trataba de que el alumno pudiera orientar o adaptar su currículo docente a su futuro profesional o a sus preferencias. La cruda realidad (aparte de que poca gente sabe al empezar cuál va a ser su futuro profesional) es que eso se debía llevar a cabo con un "profesor tutor" obligatorio, que desde 1º le orientara sobre en qué le convenía matricularse cada año en función de lo que después quería ser o hacer (por ejemplo: “si te gusta Roma, deberías hacer Geografía física, los latines de Clásicas, epigrafías, numismáticas, algo de fuentes textuales, algo de ampliación de historias de Roma, geografía histórica, mitología, historia del arte clásico...", etc.). Esa parte fundamentalísima de la Ley no sé dónde se cumplirá, lo desconozco, lo que sí sé es que al final la mayoría de los alumnos, sin orientación ninguna, se va matriculando en lo que hay, lo que le queda, lo que le conviene por el horario (a lo mejor la Mitología se da de 7-8 p.m.) o, demasiados, en lo que les han dicho que se aprueba con la gorra, y nada o poco de ir con profesores ‘huesos’ o materias difíciles.
La optatividad gustó mucho al profesorado, porque obligaba a crecimientos exponenciales de las plantillas laborales, y cada uno podía crearse “sus" optativas; pero, a la vuelta de los años, es frecuente que las troncales, que son básicas y numerosas, las den los profesores más jóvenes, y los más veteranos (teóricamente mejor preparados) las optativas, que tienen mucho menos alumnado; muchos tampoco eligen dar la optativa de la que más saben si por desgracia, cuando rotan (¡si rotan!), caen en un horario malo.
Dejo un par de links de planes vigentes: el de una pública como la Complutense (que se negó a rebajar la licenciatura de cinco a cuatro años): http://www.ucm.es/info/ghis/Licenciaturahistoria.htm (obsérvese que sus troncales son anuales), y el de una privada como la de Navarra: http://www.unav.es/fyl/planestudioshistoria.htm (por cierto, no me había fijado nunca en que tienen “Historia y Cultura Vasca 1-4”).
Las “troncales” son las obligadas por Ley, las “obligatorias” y “optativas las que fija libremente cada universidad –o más bien el intrincado juego de fuerzas dentro de cada facultad o título–, con uno u otro carácter). Hay troncales ‘nacionales’ que, como deben dar todas las épocas, son compartidas por profesores a veces de cuatro Departamentos (así “Tendencias historiográficas” o “Métodos y técnicas”).
Aquí se puede ver aún el plan anterior, el de 1973/1976 (que al menos mantenía un Latín en 1º):
http://www.uned.es/webuned/areasgen/facultad/titulaciones/histo-antiguo/a-histo.htm
Pero como España es un ectoplasma del telar de Penélope, véase lo que dice D. Alfredo Pérez Rubalcaba en 2002:
La orientación de los planes de estudio iniciada por la Ley de Reforma Universitaria (LRU) de 1983 se hizo en la dirección opuesta a la que se debería haber hecho, porque permitió la hiperespecialización de los títulos.
“Pérez Rubalcaba añadió que, si hubiera alguna manera de volver atrás, se debería tratar de dar a los alumnos una base común que les permita autoespecializarse cuando el sistema se lo demande, lo que a muchos de ellos les va a ocurrir varias veces a lo largo de su vida activa.
Tanto Pérez Rubalcaba, como José Luis Villar Palasí, ex ministro responsable de la Ley General de Educación de 1970, que también intervino en el acto, reconocieron, a preguntas del público, que les resultó imposible oponerse a la especialización a ultranza de los planes de estudio, aunque ambos son partidarios de evitarla..
http://www.universia.es/html_estatico/portada/actualidad/noticia_actualidad/param/noticia/cddhj.html
Pues lo que hay que oír… porque yo juraría que de 1988 a 1992 Rubalcaba fue el Secretario de Estado de Educación, y entre 1992 y 1993 (cuando entraron en vigor estos Planes) era el ministro de Educación y Ciencia. Así que no queda más “culpable” que Felipe González. Pero, bueno, pararé ya aquí, porque todo esto es un tema muy quemante y además no tiene que ver con el tema de este foro (¿o sí…?).
Siempre puede echarle la culpa a Felipe González, o mire, mejor a zapatero. Así se eximen todos de sus responsabilidades y punto.
DRAE:
ironía.
(Del lat. ironīa, y este del gr. εἰρωνεία).
3. f. Figura retórica que consiste en dar a entender lo contrario de lo que se dice.
DRAG:
retranca.
(de retro- + anca)
1. Habilidad para decir lo que uno quiere y no lo que otros quieren que diga.
Quo usque tandem...?
Paciencia doctora, paciencia, se lo digo por experiencia propia.
Por cierto, su argumentación es, por ahora, impecable. Y le agradezco, muy tarde y le pido disculpas por ello, las inscriciones sobre la cohorte que puso en el foro.
Y lo del latín no tiene nombre. Yo, que acabé en el 92 (doy gracias por librarme de los nuevos planes como ya di gracias por librarme de la LOGSE), sólo di latín en primero de carrera Y a griego me tuve que apuntar a unas clses que daba el departamento de filología clásica para los historiadores (sic).
Saludos
Quo usque tandem...? (what more¿?)
Tendrá algo que ver con ver solo "la palla en ollo alleo"¿?...dexar de verla ¿?...será hasta entonces ese cuando ¿?...si así es, la respuesta debe ser algo así como "for ever" (entre humanos anda el juego)
(debe ser mu aburrío decir las coisas claras....ays!....Paciencia nosdedios)
Dime de lo que presumes y te diré de que careces...
¿alguien me lo puede traducir al latín?
Anda mucho gallo suelto!
Perdón este comentario era para el foro de las corredoiras.
Ainé un saludo.
Sigue en pié lo de la toponimia. Cuando tenga un momento lo inserto en su foro correspondiente. Un saludo.
Sen présa...andarei "liada e medio" nestes días (jejeje...e nestes meses...que xa ven Lorenzo pisando forte)
;)
Hola:
Me extraña que elpater no haya dado cuenta del tesorillo que se encontró a los pies de la Torre. Clarificaría muchas cosas.
¡Qué pregunta tan enigmática! elpater insertó la imagen de un colgante en este mismo debate (14-V-2006, 23:53:00), que procede de la Torre de Hércules ¿Es ese el tesorillo o hay más piezas? Por si elpater no viese el comentario o no pudiese/quisiese comentar algo, oiga Erre Uve, no nos deje con la miel en los labios ¿Qué sabe usted de ese tesorillo? ¿Por qué clarificaría muchas cosas?
¿Giannini? Y porque no dejas hablar a elpater?. Siempre tienes que salir en su ayuda?. Te invita a las cañas o esperas que te de una beca?
Per
Lo que pacha es que los "misterios de A Coruña" son guardados celosamente (los están estudiando...pa hacernmos flipar endespués)
Que intriga!! Vivo sin vivir en mí!!
Erre
Señor/a Erre Uve:
Me sumo a la pregunta del Sr. Giannini.
Si tenéis algún interés en montar una bulla, lo podéis hacer solitas. Intervengo cuando me apetece y en los temas que me interesan y por ahora, opino, acierto y me equivoco yo solito. Querida per, dudo que elpater conceda becas. Tampoco tomo cañas con él. Contigo per, me gustaría tomar un pulpo (ainé estás invitada) pero tú verás.
.........y tan alta gloria espero que Erre porque non erre.
Estoy empezando a pensar que o son la misma persona, o se llaman por telefón de brigantión a brigantión Con pendón
Hola:
Cuentas las malas lenguas que se hacían novatadas a los imberbes durante las excavaciones, como hacer encontrar un tesorillo de monedas de oro... del IV Centenario de María Pita. Y hacer subir corriendo a dar cuenta del maravilloso hueso-cerámica. Estos arqueólogos....
Saludos desde el destierro sureño, pater.
Hola:
Cuentas las malas lenguas que se hacían novatadas a los imberbes durante las excavaciones, como hacer encontrar un tesorillo de monedas de oro... del IV Centenario de María Pita. Y hacer subir corriendo a dar cuenta del maravilloso hueso-cerámica. Estos arqueólogos....
Saludos desde el destierro sureño, pater.
1270-1284. Estoria de Hespanna de Alfonso X
....Deas campanas otrosi de Santiago de Gallizia que dixiemos que troxiera almonzor de Gallizia
acordova por desonrra del pueblo xristiano.
las campanas dela yglesia de sanctiago apostol de gallizia que aduxiera y almonzor.
y fizo desta vez la torre maravjllosa del faro de gallizia.
Ahí queda eso.
1376-1391
Quando ercules hovo muerto a gerion...entroa en aquel lugar do es agora poblada la corunya en gallicia & alli el supo nuevas que nolos podie aconseguir por que ya eran fuera de espanya & alliel se aturo & poblo la corunya delas gentes que havie aducho de gallicia & por que una muller laqual havie nombre corunya aduxo la primera piedra que se metio enla obra del lugar por aquesta Razon le puso ercules nombre corunnya & fixo enla corunya una torre muyt grant & que despue huvo nombre de faro de ercules & havie nombre faro por que en somo dela torre havie una ymagen de covre la cual havie semblança de hombre & era muy grant & tenie enla mano derecha un espeio el cual era mui grant & paresçien se en aquel espeio las naves & otros navilios que viene por aquella mar los quales navilios nose podien veyer delas altas montañas ......
Otro texto para la reflexión
Parece clara la relación entre el faro de la repoblada coruña y las altas montañas. La comunicación que se establece entre ellas, parece que visual, através de torres de señales, espejo, u otros métodos al uso en aquella época.
Sra. Per:
¿Puede aclararnos el sentido del pastiche que ha puesto en su entrada de las 10:15? Porque cada frase es de su padre y de su madre, y da la impresión de que ha pretendido usted colarlo como si fuese un texto seguido. El cual sería ciertamente peculiar en el pensamiento de Alfonso X, pero esa es otra estoria, aunque no sea general.
Veámoslo:
1
A) Su texto:
"....Deas campanas otrosi de Santiago de Gallizia que dixiemos que troxiera almonzor de Gallizia
acordova por desonrra del pueblo xristiano.
B): El contexto:
"De las canpanas o’trosi de Santiago de Gallizia que dixiemos que troxiera Almonzor de Gallizia a Cordoua por desonrra del pueblo cristiano, et estodieron en la mezquita de Cordoua et seruieran y en logra de lanparas, el rey don Fernanod que fazie las otras noblezas, fizo estonçes tornar aquellas canpanas mismas et leuarlas a la yglesia de Sanctiago de Gallizia: et la ygleisa de Sanctiago rreuestida dellas, fue muy alegre, et ayunatron otras esquiliellas que sonauan muy bien, et los romeros que vienen et las oyen et sabie la rrazon dellas alabauan por ende en sus uoluntades a Dios en las sus santidades; et con gran alegria que auian ende, et alabauanse en sus santos, et alabauan al rey don Fernando et bendiziente, et rogauan todos a Dios por el, quel diese vida et le mantouiese."
2
A) Su texto:
"las campanas dela yglesia de sanctiago apostol de gallizia que aduxiera y almonzor."
B) El contexto:
"Este noble rey don Fernando, pues que ouo ganado la çipdat de Cordoua, penso en como la meiorase, et començo luego en la yglesia et refizola et adobola, et en pos eso heredola. Et fallo y las canpanas de la ygelsia de Sanctiago apostol, de Gallizia, que aduxiera y Almozor quando entro alla, et las aduxo ende por desonra de los cristianos et pusolas en la mezquita de Cordoua, et y estodiero fasta esta coqnuista que el rey don Fernando fizo de la çipdat de Cordoua. [...] Et rey don Fernando apoderado de la çipdat de Cordoua et de la mezquita que fizo esa ora egesia [...]"
¿De dónde ha sacado el texto 3, es decir, " fizo desta vez la torre maravjllosa del faro de gallizia"? ¿Está segura de que tiene que ver con los dos anteriores?
Debería tener un poquito de cuidado con lo que escribe. Piense que pueden leerla menores a los que puede traspasar su confusión. Incluso pueden leerla pardillos que confunden monedas de juja con áureos de Nerón (jejeje). Aunque no sé si serán más pardillas las que se apuntan con cierta histeria al amagp de amarillismo de un posible escándalo. Lo siento por su frustración.
Pater...
¿Cuándo se puede visitar Elviña?
Señor Erre Uve:
Más tarde (supongo que de noche) respondo con más calma, que ahora me reclaman. Entretanto, supongo que no se sorprenderá si le digo que es un placer encontrarlo por aquí, como por cualquier otro lado. Y más todavía cuando nos trae los aires del sur :-)
Y anímese a dar un tiento en Elviña. Previo encargo podemos lograr que encuentre un Porcom, un Tavrom y, si se empeña, hasta una Trebopala ;-)
Hola elpater.
Como sabrá el texto no es mío le remito a
Para todos los textos:
Xesús Ferro Roibal (Centro Ramón Piñeiro). Biblioteca Filolóxica Galega, Instituto da Lingua Galega, (Dis)crsos da Escrita. Estudos de filoloxía galega ofrecidos en memoria de Fernando R. Tato Plaza. Instituto da lingua galega, 204: 259-283.
Así aparecen, así los copié. No busque malintenciones porque no las hay. Compruébelo usted mismo.
Saludos
Don Brigantinus:
Ya me pasó Begoña el aviso del e-mail al museo, pero mi cabeza va como va y me olvido de responderle. Gracias por insistir y evitar hacerme quedar de puta pena :-)
Por ser breve: ni idea. No llevo yo el asunto, y no conozco cómo va la cosa. Intento enterarme y le respondo. Si no lo hago, creo que en el 010 tienen información, pero se lo digo sin garantías.
Sra. Per:
No busco malas intenciones, simplemente señalo descuido. No soy el único (antes al contrario) en señalar la necesidad de una severa crítica de las fuentes en las que vamos a basar la construcción si no queremos que el edificio se nos desmorone delante de nuestras narices a la primera de cambio. No vea usted tampoco otra cosa.
jajajaja, bueno, esto sí que no me lo esperaba: considerar fiables los textos de la Crónica general de España. Per, estoy cada día más convencido de que eres la única seguidora viva del método vicetiano. Tú primero te haces la paja mental y a posteriori, buscas fuentes que te encajen; ¿que no encaja ninguna? pues nada, todo lo solucionas dando rienda suelta a la/tu ensoñación; se te critica el método y te revuelves como gato panza arriba porque te desprestigian... pero miña rula, si tú sólo lo haces:
1º) Te pasas por salva sea la parte tanto la ortografía como la gramática, cosa en mi opinión inadmisible para alguien que pasó por una facultad.
2º) Eres incapaz de realizar una lectura comprensiva de textos sencillos, incluso de aquellos que al parecer corresponden a tu especialidad ¿Sabes cómo se denomina a quien es incapaz de entender lo que lee?
3º) Tu conocimiento de latín está a nivel de bachillerato y tienes la osadía de dedicarte a "investigar" el mundo romano. De risa vamos. ¿Te cita alguien o simplemente se ven tus ensoñaciones con una sonrisa?
Te recomiendo:
Francisco Javier GONZÁLEZ GARCÍA. Hércules contra Gerión : Mitos y leyendas de la Torre de Hércules. La Coruña : Vía Láctea, 1997.
Pero recuerda, se trata de mitos y leyendas. El pulpo sigue en pie.
PD: cuando quieras internarte en el terreno de los ataques personales, cerciórate de que no pierdes el tiempo y que realmente has encontrado el punto débil de tu interlocutor.
Sr. Brigantinus:
SOBRE VISITAS AL CASTRO DE ELVIÑA
Me comunica el responsable que en estos momentos están exclusivamente con visitas escolares.
Está previsto (lo digo por ser prudentes, pero todo indica que así será) que durante los meses de julio y agosto habrá visitas para el público en general todos los días a las 11,30 de la mañana.
Se recomienda avisar previamente (reservando plaza) al 010. Pero si el número de personas es reducido, no suele haber problemas para integrarlas en la visita aunque aparezcan a las 11,30 sin cita previa.
Perdón por mis despistes y el retraso de la información.
Mil gracias, pater...
Giannini, veo que tu trabajo en la portería del archivo del reino te deja mucho tiempo para pasear por la celtiberia y meterte conmigo. Yo no he hecho ninguna crítica, ni buena ni mala, a los textos que expuse (por ahora). Simplemente añado textos sobre la torre, que observo faltan en su compilación, para que aquí consten, como otros muchos. No veo nada malo en ello.
Salvo que le dan alas a usted para meterse conmigo. Guerra en la que no voy a entrar.
Le advierto que pasaré varios días, quizás semanas, muy ocupada por menesteres que no le voy a adelantar, pero de los cuales ya se enterará en su debido momento.
Le adelanto que poseo más textos que iré añadiendo le guste o no.
En cuanto a lo de la ortografía, creo que el que se tiene que formar es usted. Nebrija es muy poterior a la crónica de Alfono X et alii. Lo sepa usted, o lo deconozca, no voy a ser yo queien se lo diga. si no lo aprendió hasta ahora, dudo que lo sepa nunca. Lo dude o no.
Saludos per.
Corrijo: línea nº 9: En cuanto a lo de la ortografía, creo que el que tiene que formarse es usted.
Jajajajajaja, pose, pose, pura pose. Una mera fachada tras la que no hay casa. Bueno, algo aprendemos, unos en la portería, al parecer, y otras despachando en la tienda, en donde también tienes tiempo para aprender a usar algún corrector ortográfico. Lástima que el corrector no discrimine entre mayúsculas y minúsculas, y lástima también que tu incapacidad para entender lo que lees, te impidiese comprender que evidentemente no me refería a las malas trascripciones que incluyes, en donde respetas, más o menos, la grafía original. Cualquiera con dos dedos de frente habrá entendido que me refería a tus intervenciones en este y otros foros de Celtiberia, en donde, sigo diciendo, te pasas la ortografía y la gramática por salva sea la parte; lástima asimismo que tampoco entendieses que no tenía ni tengo nada en tu contra, máxime cuando mi respeto y admiración hacia Goyo no puede ser mayor. A tal punto llego, que llevo no sé cuanto tiempo invitándote a un pulpo, precisamente para que puedas ver que lo que digo tras un pc, puedo decírtelo a la cara sin empacho, y si fuese menester, para relajar la posible tensión que pudiera generarse.
En cuanto a que no haces ninguna crítica, yo no sé como se llama a esto:
"Parece clara la relación entre el faro de la repoblada coruña [sic] y las altas montañas. La comunicación que se establece entre ellas, parece que visual, através [sic] de torres de señales, espejo, u otros métodos al uso en aquella época". [Per, 20-VI-2006, 11:12]
Para mí que estás interpretando las fuentes que trascribes, la Crónica General de España, cuyo contenido te crees a pies juntillas y lo das por cierto. Otras voces más autorizadas que la mía han puesto en cuestión el uso de un espejo en la Torre durante la época romana, al menos mientras no aparezcan pruebas científicas que así lo corroboren. Lo que sí parece fuera de toda duda es que cuando se repobló La Coruña, Edad Media pues, el acceso a la cima de la Torre de Hércules era impracticable, al menos, en eso coinciden esas mismas voces de las que yo sigo fiándome. En consecuencia, afirmar que la comunicación que se establece entre las "altas montañas" y La Coruña parece visual, "através [sic] de torres de señales, espejo u otros métodos al uso en aquella época", no deja de ser un auténtico disparate, aquí, en la portería, y tras el mostrador de la tienda.
Recapacita, lee con atención, se un poquito más reflexiva y humilde. Si no deseas que se sea hiriente contigo, no lo seas tú con los demás. En el fondo, no deja de ser una cuestión de pura educación. Por mí, contigo la cuestión queda zanjada. Cordiales saludos.
Mi mostrador es de carácter privado Gianini, el tuyo es de función pública. Hay cierta diferencia. A mi ni me pagan ni me dejan de pagar y puedo entrar en celtiberia cuando me pete. Ya se que lees mucho en la portería, y que estás más informado que muchos de los que ahí trabajan de archiveros, pero la química es la química, el pulpo el pulpo, y la historia la historia.
He dicho que por mi parte, la cuestión está zanjada.
Por cierto soy profesora sustituta de Historia, tengo la oposición, a la cual debo presentarme, el día 26 en el Brigantium prerromano (era broma y lo sabes) quise decir en el instituto de Elviña. Quizás ese día pueda tomar pulpo y ponerte las pilas. Espero no te rajes, y disculpe mi jerga. Se nota que no tienes hijos, y no ves como escriben en el messenger y en el móvil, pero eso es otra historia. Y como ves, detrás de mi mostrador, también se puede estudiar. Quizás te de clases si te matriculas algún día de historia por nortucno. Y por cierto, para ya con Goyo, del cual me separé hace 10 años, y no pinta nada en esta historia. Andas un poco despistado. Así que salut
sabes que quería decir nocturno
y disculpes mi jerga
en sus líneas correspondientes.
pués el muerto al hoyo y el vivo al bollo
o debo decir a la zanja?
per
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